08 março 2015

João e Maria, um Conto de Fadas.


 Olá amigos(as) 
que acompanham o blog,
passando para compartilhar com vocês
o trabalho que desenvolvi em cima
do Livro :"João e Maria".
Um conto dos Irmãos Grimm.


Comecei contando aos alunos a História do Livro: "João e Maria" para os alunos.
Aliás, sempre procuro utilizar desse recurso para conversarmos sobre algum tema que queira trabalhar.


Logo depois de ouvirmos a história, assistimos ao vídeo:

Conversamos sobre o livro e o vídeo, verificamos as diferenças entre um e outro.Falamos sobre o abandono de crianças, animais... se era certo ou errado. A conversa foi bem produtiva. 

Montei na Sala de Leitura um cartaz com a casa da Bruxa,para recepcionar as crianças, coberto com balas e pirulitos que ao final da atividade, cada aluno pode retirar um doce para levar. Eles amaram!!



 Aproveitei três bonecos que tinha guardados:
 um da Bruxa, um menino
e uma menina e coloquei na casinha, 
para representar os personagens.


 Os alunos ficaram super empolgados!!
 Estou deixando algumas atividades sobre a história:












Trabalho da Contação de Historias da Profª Bel Meireles(Sala de Leitura) 
da Escola Municipal Coronel Assunção - RJ/4ªCre).
"Conta, Reconta e se Encanta" 
 
A Professora Rosana Viana da E.E.B José Antunes Mattos, desenvolveu essas lindas atividades com seus alunos, a partir da postagem aqui no Ler sobre a história.
 "A partir da história de João e Maria, foi realizado o projeto casa de doce, onde foi trabalhado o tema alimentação e corpo humano. Foram confeccionados os personagens João e Maria para trabalhar o corpo humano e realizados várias atividades envolvendo a alimentação, a leitura e a escrita. Ao final, montamos a casa de doce e saboreamos as delícias que enfeitavam a casinha. Foi um projeto delicioso e a ideia partiu de uma postagem que encontrei aqui. Estou muito feliz!"
Vejamos como ficou as atividades:














" Eu pedi para os alunos figuras de alimentos. Desenhei os dois bonecos coloquei no quadro e em um dos bonecos colamos figuras de alimentos saudáveis e no outro os que não deveríamos comer sempre. Os alunos um por um, pegavam as figuras íamos conversando sobre elas e depois eram coladas nos bonecos."


 Colagem com o nome das frutas e dobradura da casa de doce 
de João e Maria.

 Bonecos de João e Maria
(Descrição das partes do corpo)

 Provando as frutas (alimentação saudável).



Espero que tenham gostado das sugestões. 
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Muita Paz e Luz







22 comentários:

  1. Muito bom. Parabéns pela criatividade. Obrigada pelas dicas.

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  2. Muito bom! Vou trabalhar com as crianças essa história e gostei muito das ideias.

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    1. Muito bom amei,vou trabalhar essa experiência obrigada.

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  3. Adorei as atividades. Parabéns por nos apresentar trabalhos tão lindos.

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  4. Meus parabéns pela criatividade das atividades. Achei uma graça a ideia da casa de doces e os fantoches. Vou trabalhar com meus alunos de 2º ano e espero despertar neles a vontade de ler cada vez mais. Grande abraço

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  5. Gostei muito das atividades! Parabéns, ideias muito criativa!!!

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  6. Amei!
    Estou encantada com tanta criatividade!

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  7. Parabéns, são trabalhos criativos e inspiradores!

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    1. Parabéns, obrigada pelas dicas. Encantada pela criatividade

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  8. EU FIQUEI SURPRESA EM VER TAMANHA CRIATIVIDADE! GOSTO DE TRABALHAR ASSIM,INTERDISCIPLINARIEDADE!ESTAVA PESQUISANDO UMA SEQUENCIA SOBRE O CONTO MAS QUE ENVOLVESSE UMA ATIVIDADE SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDAVEL. PARABENS PELO TRABALHO!

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  9. Show gostei do seu trabalho parabéns

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  10. muito lindo parabens só que é uma pena que não dá pra fazer com eles em sala por causa dessa pandemia não podemos sair. F ICARIA DEMAIS ELES IAM AMAR MAS EU TENHO PENA DE PASSAR AS AULAS ONLINE POR FAVOR!

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  11. O que se trabalha nos campos de experiência, psicólogico,social,logico-matemático, fisico, etc...?

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  12. Adorei...queria Cachinhos de ouro... tem?

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  13. PARABÉNS!TENHO QUE TRABALHAR JOÃO E MARIA NA AULA DE ARTES COM ALUNOS DO 4º ANO, VOCÊ TEM ALGUMA IDEIA PARA ME SUGERIR?DESDE JÁ OBRIGADA.VOU DEIXAR MEU IMAIL rozi.ruiz@gmail.com

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